Ue/Crocifisso: p.Lombardi, Non e' Cosi' Che Europa Si Fa Amare

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(ASCA) - Citta' del Vaticano, 3 nov - ''Non e' per questa via che si viene attratti ad amare e condividere di piu' l'idea europea, che come cattolici italiani abbiamo fortemente sostenuto fin dalle sue origini''. Questo il commento del direttore della Sala stampa Vaticana, padre Federico Lombardi, ala sentenza della Corte europea sull'esposizione dei crocifissi nelle aule scolastiche italiane. Una sentenza, ha detto Lombardi in una breve intervista rilasciata alla Radio Vaticana e al TG1, che ''e' stata accolta in Vaticano con stupore e rammarico''. Lo stesso direttore della Sala stampa Vaticana, ha definito, quindi, ''sbagliato e miope'' voler escludere la religione dalla realta' educativa. ''Stupisce che una Corte europea - ha affermato padre Lombardi - intervenga pesantemente in una materia molto profondamente legata alla identita' storica, culturale, spirituale del popolo italiano. Non e' per questa via che si viene attratti ad amare e condividere di piu' l'idea europea, che come cattolici italiani abbiamo fortemente sostenuto fin dalle sue origini''. Anzi, ha fatto notare il direttore della Sala stampa vaticana, ''sembra che si voglia disconoscere il ruolo del cristianesimo nella formazione dell'identita' europea, che invece e' stato e rimane essenziale''. Padre Lombardi ha, quindi, ricordato che ''il Crocifisso e' stato sempre un segno di offerta di amore di Dio e di unione e accoglienza per tutta l'umanita''', esprimendo ''dispiacere'' per il fatto che, invece, ''venga considerato come un segno di divisione, di esclusione o di limitazione della liberta'. Non e' questo, e non lo e' nel sentire comune della nostra gente''. ''In particolare, e' grave voler emarginare dal mondo educativo un segno fondamentale dell'importanza dei valori religiosi nella storia e nella cultura italiana - ha concluso -. La religione da' un contributo prezioso per la formazione e la crescita morale delle persone, ed e' una componente essenziale della nostra civilta'. E' sbagliato e miope volerla escludere dalla realta' educativa''.